Bibliotekų rankraštynų fondų žinynai ir rodyklės

Šis kursinis darbas Bibliotekų rankraštynų fondų žinynai ir rodyklės yra aprašomojo ir analitinio pobūdžio. Jame nagrinėjamos bibliotekų rankraštynų fondų rodyklės ir jų savitumai. Ši tema Lietuvoje nebuvo plačiai nagrinėjama, todėl tikslų bei uždavinių galima iškelti daug. Pirmiausia iškelti tokie uždaviniai:
• Atrinkti bibliotekų rankraštynus, kurių rodyklės bus analizuojamos
• Surasti kuo daugiau rankraščių rinkinių rodyklių ir jas apibūdinti
• Pagal rodyklių metodinius aprašus surasti jų skirtumus bei panašumus
• Lyginant pasirinktas rodykles surasti geriausią rankraštynų rinkinių rodyklių variantą
Darbo tikslas yra lyginimo metodu atrasti panašumus ir skirtumus rankraščių fondų rodyklių, kurios buvo sudarytos tų pačių arba skirtingų bibliotekų. Atsižvelgiant į kursinio darbo apimtį buvo pasirinkta labai mažai rodyklių, tačiau stengtasi jas kuo geriau aprašyti, atrasti jų aprašymo metodų skirtumus bei panašumus. Šiame darbe aprašytos rankraščių rodyklės yra iš Vilniaus universiteto bibliotekos, Mokslų akademijos bibliotekos bei Lietuvos Nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos.
Rašant šį darbą buvo remtasi šiomis rankraščių rinkinių rodyklėmis: Nijolės Šulgienės sudarytomis 1990 ir 2005 metų Vilniaus universiteto rankraštyno rodyklėmis, Vlado Abramavičiaus Rankraščių rinkiniais, Elenos Treinienės Rankraščių rinkinių rodykle, Jonės Žebrytės Lietuvos TSR valstybinės respublikinės bibliotekos rankraščių rinkinių rodykle bei Asmenų archyvais (rankraštyno fondų apžvalgomis).
Darbas atliktas sistemingai. Pirmiausia pateikiama rankraščių rinkinių rodyklė su trumpu aprašu, pateikiamos rankraštynų fondų lentelės bei kiekvienos rodyklės fondo aprašo pavyzdys, skyriaus pabaigoje – išvados, pastebėjimai.
Darbo tema yra aktuali tik tam tikrai žmonių grupei besidominčiai bibliotekų rankraštynuose saugoma informacija bei jų paieškai skirtais leidiniais. Šį kursinį darbą dar galima plėsti, apžvelgti daugiau rankraštynų bei jų rodyklių, tačiau darbo apimties limitas neleidžia to padaryti.