Baigiamosios soc.pedagogikos praktikos ataskaita

Klientas – 16 metų, devintos klasės mokinys Augustinas (vardas pakeistas). Barupės pagrindinėje mokykloje jis mokosi kol kas tik porą mėnesių – sausį buvo išmestas iš bendrojo ugdymo įstaigos, tad atėjo mokytis čia. Iš mokyklos jis buvo išmestas dėl nepažangaus elgesio (nelankydavo pamokų, o jei ir dalyvaudavo jose, atsisakydavo ką nors veikti, mokytis). Mokinys pasiaiškindavo tuo, kad jam tiesiog nėra įdomu. Buvo bandomasi su juo kalbėtis, o pravesti pokalbiai parodė, kad jį domina nebent tik dailės pamokos (jų metu paauglys atsipalaiduoja, o turėdamas įdomaus kūrybinio darbo, tampa ramesnis, ne toks dirglus kitiems – tai pastebi ne tik mokytoja, tačiau ir bendraklasiai).

Augustino pagrindinėmis problemomis galima būtų įvardinti elgesio ir emocinius sutrikimus. Emociniai sutrikimai pasireiškia pykčio proveržiais, emocijų kaita; elgesio sutrikimai – polinkiu smurtauti, nenustygstamumu vienoje vietoje. Taip pat jam trūksta mokymosi motyvacijos itin nemėgsta užsienio – anglų kalbos pamokų (vyksta dažni kivirčai su šios pamokos mokytoja), taip pat savikontrolės socialinių įgūdžių.

Paauglys jau ne kartą yra rašęs pasiaiškinimus dėl netinkamo savo elgesio. Pavyzdžiui, kartą jis supykęs spyrė mergaitei į pilvą (laimei, nieko rimto nenutiko), pasiaiškinęs tuo, kad jinai vis kabinėjosi, jo nepaliko ramybėje (nors paauglys to mergaitės prašė, anot jo). Taip pat Augustinas nesutaria su dvynukais iš septintos klasės, dažnai visi trys patenka pas socialinę pedagogę dėl nedidelių muštynių, kabinėjimosi vienas prie kito. Galima teigti, jog mokinys nemoka valdyti konfliktų, viską sprendžia kumščiais ir jėga. Kiti vaikai jo šalinasi, nes Augustinas ne visada moka bendrauti su bendraamžiais, tad mokykloje gerų draugų neturi. Tiesa, jo bendraklasiai kartais bendrauja su juo, teigdami, kad būdamas ramus, nesikivirčydamasis su vaikais bei mokytojais, aptariamas mokinys gana ramus.