Raštingumo ugdymas

8 psl. / 1336 žod.

Ištrauka

Referate analizuojama jaunosios kartos neraštingumo problema, su kuria lietuvių kalbos mokytojai susiduria jau ne pirmus metus. Pirmiausia reikia apibrėžti sąvoką raštingumas. Kadangi XXI a. pažanga ir technologijos mums suteikia galimybę ne tik išmokti rašyti ir skaityti, raštingumo sąvoka suvokiama jau daug platesne reikšme. Mokiniai mokyklose mokomi mąstyti kritiškai, rašyti argumentuotai, nedarant skyrybos, rašybos, logikos, stiliaus ar kitų klaidų. Pagal UNESCO, raštingumas yra „gebėjimas suprasti, kurti, atpažinti, interpretuoti, skaičiuoti ir naudoti atspausdintus bei parašytus duomenis“.[1]

Tačiau tos pačios XXI a. technologijos kartu ir „kiša koją“ mokinių raštingumui ugdyti. Šio referato tikslas yra aptarti keletą metodų ir būdų, padedančių mokinių raštingumui ugdyti.

Referate iškelti šie uždaviniai:

  1. Tiksliau apibrėžti raštingumo sąvoką;
  2. Susirasti informacijos apie raštingumo ugdymo metodus ir priemones pedagoginėje spaudoje;
  3. Aptarti rastus metodus ir priemones, bei padaryti atitinkamas išvadas.

Turinys

  • I. Turinys2
  • II. Įvadas3
  • III. Raštingumo ugdymo metodai ir būdai4
  • IV. Išvados7
  • V. Literatūra8

Reziumė

Autorius
renesansas
Tipas
Referatas
Dalykas
Pedagogika
Kaina
€2.15
Lygis
Universitetas
Įkeltas
Gru 13, 2015
Publikuotas
2015 m.
Apimtis
8 psl.

Susiję darbai

Neformaliojo vaikų ugdymo poreikių tyrimas

Pedagogika Tyrimas 2008 m. džonas
Dabartiniu metu didžiausias dėmesys skiriamas formaliam švietimui, tačiau norint paruošti mokinius gyventi ir veiksmingai dirbti XXI amžiuje, turi funkcionuoti neformalus ugdymas, kaip neatsiejama...