Pedagogika

Vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, integravimas į bendrojo lavinimo mokyklas: socialinis pedagoginis aspektas

14 psl. / 2315 žod.

0 atsiliepimų

everesta

Ištrauka

Taigi referato tikslas būtų išsiaiškinti vaikų, turinčių specialių poreikių, esminius socialinius bei pedagoginius aspektus, lemiančius sėkmingą integravimąsi į bendrojo lavinimo mokyklas.

Turinys

ĮVADAS3
1. Asmens neįgalumo koncepcija5
2. Integracija į bendrojo lavinimo mokyklas6
2.1. Integruoto ugdymo raida Lietuvoje6
2.2. Integruoto ugdymo apibrėžtis ir jo lygmenys8
2.3. Integruoto ugdymo modelis10
3. Heterogeninė bendruomenė12
3.1. Pedagogo vaidmuo heterogeninėje bendruomenėje12
3.2. Bendravimo ir bendradarbiavimo reikšmė14
IŠVADOS15
LITERATŪRA

Reziumė

Autorius: everesta
Tipas: Referatas
Dalykas: Pedagogika
Kaina: €2.41

Lygis: Universitetas
Įkeltas: Kov 25, 2012
Publikuotas: 2008 m.
Apimtis: 14 psl.

Susiję darbai

Socialinių bendravimo įgūdžių ugdymas vaikų dienos centre

Pedagogika Diplominis darbas kristina

Individo gyvenimo kokybė, gebėjimas tinkamai rūpintis savimi, spręsti kasdienio gyvenimo klausimus, kylančius sunkumus priklauso nuo asmens socialinių bendravimo įgūdžių ir jų išsivystymo lygio....

Socialinio pedagogo darbas su delikventinio elgesio vaikais bendrojo lavinimo mokykloje

Pedagogika Diplominis darbas deimanteb

Temos aktualumas ir naujumas. Socialinis pedagogas, naudodamasis socialinės komunikacijos metodais ir mechanizmais, valdydamas pozityviosios socializacijos procesus, kasdien susiduria su sudėtingais iššūkiais, kurie susiję...

Pradinių klasių mokinių socialinių įgūdžių ugdymas bendrojo ugdymo mokykloje

Pedagogika Kursinis darbas 2013 m. longevity

Socialinės pedagogikos kursinis darbas. Už kursinį gautas aukščiausias įvertinimas. Tyrimo struktūra: Tyrimo darbą sudaro įvadas, pagrindinės sąvokos, dvi dalys (teorinė ir empirinė), išvados,...

Atmintinė pedagogui, ugdančiam specialiųjų ugdymosi poreikių vaikus

Pedagogika Paruoštukė 2016 m. samev

Tai trumpa atmintinė pedagogogui, dirbančiam su specialiųjų ugdymosi poreikių vaikais specialiojoje ar bendrojo lavinimo mokykloje. Šio darbo forma - lankstinukas.

Bendraamžių pagalba specialiųjų ugdymo(si) poreikių turintiems vaikams bendrojo lavinimo mokykloje

Pedagogika Diplominis darbas 2006 m. samev

Darbą sudaro dvi pagrindinės struktūrinės dalys tai bendradarbiavimas ir tarpusavio pagalba mokymosi procese, o kita dalis skirta tyrimui apžvelgti. Pirmoje dalyje apžvelgiamas mokymas...

Socialinio pedagogo veikla teikiant pagalbą socialinės rizikos vaikams ugdymo įstaigose

Pedagogika Kursinis darbas 2020 m. dzastyna

„Šiandienos socialiniam darbuotojui būtina kompleksiškai mąstyti“, – teigia Rimkus (2015). Šiuo atveju svarbus nuolatinis savo patirties ir žinių perkratymas, jų kritiškas įvertinimas, tai...

Mokinių turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių gamtos mokslų ugdymo proceso teoriniai aspektai

Pedagogika Kursinis darbas 2016 m. rasa13

Specialiųjų poreikių vaiku praktiškai laikomas vaikas, jeigu jis turi mokymosi sunkumų ir jam būtina speciali pedagoginė pagalba. Ališausko nuomone, „mokymosi sunkumų gali kilti...

Ištrauka

Turinys

Reziumė

Ne tai, ko ieškai?

Susiję darbai